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培訓指導項目服務

目的：通過給學校提供一系列完整的培訓督導服務，使教育局有關人員、校長和老師改變落後的觀念、認識培育孩子閱讀和解難能力、培養他們良好的生活和學習習慣、發展他們與人合作相處能力的重要；並裝備老師們有效的教學方法和技巧，改變農村學校的教學文化，從而提升農村學校的教學品質，最終使學生受益。培訓外，還配套年終考評，確保投入的資源，能獲得有效益的保證，這也是很重要，確保減少資源的浪費。

項目	項目明細	單項金額	系列總額
項目教學培訓	行政人員培訓	HK$7,000.00/次	HK$35,000.00 （共五次）
	前線老師培訓
	開館培訓
	開館後回訪到校指導
	一個主題培訓
主題培訓	小組學習的管理和推行	HK$7,000.00/次	HK$35,000.00 （共五次）
	思考法的指導和應用 –思維導圖
	思考法的指導和應用 –曼陀羅思考法
	跨學科閱讀/主題閱讀活動的推行
	家長教育 – 有效管教孩子的方法
其他	開館後線上指導	HK$700.00/年/館
其他	評估 / 抽評	HK$3,500.00/次

培訓類別如下：

	培訓項目	培訓日期	培訓時數	培訓對象	培訓內容	培訓地點	負責人員
一	行政人員培訓	開館前4個月	3小時	中心校長、校長和統籌老師的培訓，每校4人	簡介計劃內容、閱讀和養成教育的重要、籌備建館的行政工作準備、規劃一年的閱讀活動安排、圖書分類和上架和圖書館管理、午讀和閱讀課的運作、常規的建立和執行。	由當地教育局安排	培訓組同事
二	前線老師培訓	開館前2個月	3小時	學校的前線老師	簡介計劃內容、閱讀和養成教育的重要、圖書分類和上架、常規建立的重要和方法、午讀和閱讀課的運作內容、指導午讀和閱讀課的方法和技巧、小組學習和提問互動的方法和技巧。	由當地教育局安排	培訓組同事
三	開館培訓	開館當天下午	2小時	學校的前線老師	深入指導午讀和閱讀課的方法和技巧、小組學習和提問互動的方法和技巧。	各項目學校	負責各校的閱讀教育指導人員/閱讀教育主任（培訓）/主席
四	學校家長講座	開館當天上午		學校學生的家長	孩子的未來、學校閱讀教育的要點、家規和管教孩子的要點		負責各校的閱讀教育指導人員/閱讀教育主任（培訓）/主席
五	到校回訪	開館後3個月	半天至一天	學校行政人員和老師	檢視學校具體執行工作的水準、臨場示範（如有需要）、提出改善意見。		負責各校的閱讀教育指導人員/閱讀教育主任
六	主題培訓	第一年或第二年	2或3個小時	學校的全體老師	針對老師不足提供教學方法/技巧主題培訓：如教案編寫、小組學習、進階提問和互動交流、曼陀羅思考法（或其他思考法）、進階的講故事教學		主席/閱讀教育主任（培訓）/海外專家導師
七	網路及電話跟進培訓	全年		學校行政人員和老師	計劃書填寫和修訂、各準備工作的疑問、各閱讀教育活動的問題、年終評估的準備、年終活動報告		負責各校的閱讀教育指導人員/閱讀教育主任

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