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培訓指導項目服務

培訓指導項目服務

目的:通過給學校提供一系列完整的培訓督導服務,使教育局有關人員、校長和老師改變落後的觀念、認識培育孩子閱讀和解難能力、培養他們良好的生活和學習習慣、發展他們與人合作相處能力的重要;並裝備老師們有效的教學方法和技巧,改變農村學校的教學文化,從而提升農村學校的教學品質,最終使學生受益。培訓外,還配套年終考評,確保投入的資源,能獲得有效益的保證,這也是很重要,確保減少資源的浪費。

項目 項目明細 單項金額 系列總額
項目教學培訓 行政人員培訓 HK$7,000.00/次 HK$35,000.00

(共五次)

前線老師培訓
開館培訓
開館後回訪到校指導
一個主題培訓
主題培訓 小組學習的管理和推行 HK$7,000.00/次 HK$35,000.00

(共五次)

思考法的指導和應用 –思維導圖
思考法的指導和應用 –曼陀羅思考法
跨學科閱讀/主題閱讀活動的推行
家長教育 – 有效管教孩子的方法
其他 開館後線上指導 HK$700.00/年/館
評估 / 抽評 HK$3,500.00/次

培訓類別如下:

  培訓項目 培訓日期 培訓時數 培訓對象 培訓內容 培訓地點 負責人員
行政人員培訓 開館前4個月 3小時 中心校長、校長和統籌老師的培訓,每校4人 簡介計劃內容、閱讀和養成教育的重要、籌備建館的行政工作準備、規劃一年的閱讀活動安排、圖書分類和上架和圖書館管理、午讀和閱讀課的運作、常規的建立和執行。 由當地教育局安排 培訓組同事
前線老師培訓 開館前2個月 3小時 學校的前線老師 簡介計劃內容、閱讀和養成教育的重要、圖書分類和上架、常規建立的重要和方法、午讀和閱讀課的運作內容、指導午讀和閱讀課的方法和技巧、小組學習和提問互動的方法和技巧。
開館培訓 開館當天下午 2小時 學校的前線老師 深入指導午讀和閱讀課的方法和技巧、小組學習和提問互動的方法和技巧。 各項目學校 負責各校的閱讀教育指導人員/閱讀教育主任(培訓)/主席
學校家長講座 開館當天上午 學校學生的家長 孩子的未來、學校閱讀教育的要點、家規和管教孩子的要點
到校回訪 開館後3個月 半天至一天 學校行政人員和老師 檢視學校具體執行工作的水準、臨場示範(如有需要)、提出改善意見。 負責各校的閱讀教育指導人員/閱讀教育主任
主題培訓 第一年或第二年 2或3個小時 學校的全體老師 針對老師不足提供教學方法/技巧主題培訓:如教案編寫、小組學習、進階提問和互動交流、曼陀羅思考法(或其他思考法)、進階的講故事教學 主席/閱讀教育主任(培訓)/海外專家導師
網路及電話跟進培訓 全年 學校行政人員和老師 計劃書填寫和修訂、各準備工作的疑問、各閱讀教育活動的問題、年終評估的準備、年終活動報告 負責各校的閱讀教育指導人員/閱讀教育主任